為全面實施素質教育，推動我校精神文明建設，促進良好班風、學風、校風的形成，鼓勵先進，督促后進，營造一種積極向上、奮發進取的學習氛圍，創造一個井然有序、穩定和諧的育人環境，特制定本評選標準及辦法。

一、評選標準

1、班級有明確目標

班級制定創建“星級文明班級”近期和遠期的奮斗目標，目標要符合班級學生實際，并有具體實施措施，爭取全班同學在此指導下，確立成為合格中職生的志向；有與班級目標相一致的個人目標，并為之而努力，學會做正直、文明的人，尊重、關心他人，自信、自尊、自強；具有現代化公民必備的基礎文明素質，提高責任感，具有迎接挑戰的勇氣和創新精神。

2、有得力的班干部隊伍

班級干部經民主選舉產生并定期改選：有較強的責任心，發揚民主，協助班主任、任課教師，熱情、主動、獨立、大膽地開展班級管理工作和各項活動；健全班委會、團支部，班干之間團結合作，帶動同學積極參加班級管理和學校、班級組織的各項活動，使同學自覺地加強自我教育、自我管理。

?3、求實的學風

學生學習目的性明確，態度端正，有奮發進取、學而不厭的學風和良好的學習習慣。包括良好的預習習慣、聽課習慣、復習習慣、自習習慣、考試習慣，有科學的學習方法，有一定的自學能力和分析、解決問題的能力，不斷培養智力和非智力因素，培養不畏困難、銳意進取、獨立思考、勇于創新的品格，學生積極參與學校組織的各項活動并在各種活動競賽中成績優異：學生有良好的行為習慣。同學自覺遵守和執行《學生手冊》及學校各有關規定，聽從老師的教導，服從學校管理．自覺抵制不良行為。

4、有整潔的學習環境

教室內保持安靜，無高聲喧嘩現象；門窗完好明凈，桌凳整齊清潔，學習用品放置整齊美觀，無紙屑雜物；教室黑扳報、文化墻質量高、書寫工整規范、版面清新活潑，融思想性、知識性與趣味性于一體；地面衛生，教室、包干衛生區、衛生整沽無雜物。宿舍整潔優美、窗明幾凈，布置美觀大方，設施完好。

5、有活躍的課余生活

能從本班實際出發，組織班、團活動，做到內容豐富、形式多樣、有意義、有收獲，做到同學參加各項活動積極踴躍，充分發揮學習的主體作用、獨立精神和主動性、創造性。

6、有和諧的人際關系

同學之間互相尊重、互相信任、互相幫助，有深厚的感情，班級充滿和諧、團結、進取的集體氛圍：不歧視后進或學習成績差的同學；師生之間感情融洽，關系融洽；學生尊重老師、信任老師；老師關心學生、愛護學生。

7、有扎實的管理工作

班主任有正確的教育觀，指導班委會、團支部工作，培養、組織班集體，全面關心同學．既熱愛學生、尊重學生、重視學生的主體作用，又嚴格要求、嚴格管理，認真履行有關職責，與學校工作保持一致。能夠深入學生的生活實際，針對學生思想狀況及時與家長、學生溝通，做好細致的思想政治工作，積極配合任課老師，完成好各項教學任務，有良好的行為規范，以身作則，為人師表：注意積累經驗，提高班級管理水平。

二、評選辦法

1、每學期評選一次。

2、按幼教、會計和綜合分兩類評選，以每月班級量化管理成績（60%）+教務、教師評分（20%）+分管校長、學生科、團委（20%）評分的分數高低分別評出五星（4個）、四星（6個）、三星（6）文明班級。

3、若學期內有嚴重違反校規校紀的現象，該班只能參評三星班級。

4、獲得“星級班級”的班級，給予班主任、班級獎勵，頒發獎狀。

5、星級班級成績作為評選優秀班主任等的依據之一。